Langsung ke konten utama

Postingan

Guru Biasa Hanya Memberitahu, Guru Baik Menjelaskan, Guru Yang Sangat Baik Menunjukkan, dan Guru Hebat Menginspirasi

Kalimat diatas dinyatakan oleh William Arthur Ward seorang anggota profesional dari American College Public Relations Association dan   Phi Delta Kappa International   sebuah organisasi profesi pendidik Amerika yang qoutes nya sering dikutip oleh para penulis tentang pendidikan di Indonesia Negara William Arthur Ward  adalah negara superpower dunia, mereka maju karena pendidikan nya juga maju, kalau melihat 100 kampus terbaik di dunia maka mayoritas berasal dari Amerika dan kampus terbaik ini juga disuplay mahasiswa oleh sekolah-sekolah dibawahnya. dimana guru menjadi salah satu komponen penting. Pengalaman Negara Jepang dan Korea Membangun Pendidikan Ciri negara maju adalah mayoritas penduduk negara maju mahir dalam menguasai ilmu pengetahuan serta teknologi. Mr. Martin Lee (Direktur Utama PT. Bank KEB Hana Indonesia)  3 kunci utama kemajuan Korea Selatan (Korsel), yaitu keinginan untuk maju melalui pendidikan, pemimpin yang punya visi dan tujuan yang kuat, serta kehadiran pengusaha-p
Postingan terbaru

Menemukan Kembali Gairah Menulis Yang Hilang

Kompasiana mungkin menjadi temuan kembali gairah menulis yang hilang.  Penulis membutuhkan apresiasi, penulis membutuhkan audiens, seperti halnya penyanyi membutuhkan penonton, orasi yang membutuhkan tepuk tangan.  Kompasiana mempunyai banyak member yang siap melahap tulisan setiap penulis, nama besar kompas mungkin membuat gairah kembali ke penulis

Soal teknis Kompetensi Prakarya PPPL

  Baca Juga: Soal Kompetensi Teknis Guru SMA Prakarya dan Kewirausahaan

Materi Paedagogik | 3.1 Model Pembelajaran (Pelaksanaan Pembelajaran)

  Posisi Model pembelajaran dalam Rangkaian Kompetensi Paedagogik Baca Juga: Sintak Model Pembelajaran PROBLEM BASED LEARNING Tahapannya Orientasi (perkenalkan) siswa pada masalah , untuk meningkatkan rasa ingin tahu, kemampuan analisis, juga inisiatif Mengorganisasi siswa: siswa berkerja dalam kelompok, diskusi yang membahas informasi faktual, dam juga informasi yang dimiliki setiap siswa, brainstorming dilakukan. Membimbing penyelidikan: pengumpulan informasi yang relevan, melaksanakan experiment, hingga mendapat insight untuk memecahkan masalah. Mengembangkan hasil karya : proses perencanaan dan penyajian karya Analisa dan Evaluasi: melakukan refleksi dan evaluasi dalam setiap proses penyelidikan PROJECT BASED LEARNING Tahapannya Penentuan pertanyaan mendasar ( Start with essensial question) Menyususn perencanaan proyek ( design proyek) Menyususn Jadwal (create shedule) Memantau siswa dan kemajuan proyek (monitoring the student and proggres the project) Penilaian hasil (assess th

Teori Belajar Skinner (Penguatan), Albert Bandura (Meniru), Pavlov (Pembiasaan), Thorndike (Drill), Hull (kebutuhan Biologis dalam Pembelajaran), Vygotsky (Interaksi Sosial) , Jerome Brunner ( Enaktif, Ikonik, Simbolik)

Teori Belajar yang banyak diterapkan di pembelajaran seperti skinner, Bandura, Pavlov, throndike, Hull, Vygotsky, dan Gestadt Teori Belajar Skinner (Penguatan/Reinforcement) Skinner pakar pendidikan behavioristik Bahwa kita dapat membentuk tingkah laku  manusia melalui pengaturan kondisi lingkungan (operant condition) dan penguatan Di dalam proses pembelajaran, guru menyampaikan bahan belajar sedemikian rupa (misalnya dengan mengajukan pertanyaan secara lisan) sehingga siswa memberikan respon terhadap materi belajar yang di sampaikan. Selanjutnya guru memberikan penguatan terhadap respon yang diberikan dan penguatan ini juga merupakan stimulus untuk memantapkan respon sebelumnya atau memunculkan respon lain, Situasi 1                                                                         Guru: " Amir apa yang dimaksut dengan A3?"             Amir: diam (tidak memberikan respone)                     Guru: "nah anak-anak, tampaknya Amir                       sudah lupa

SOAL LATIHAN PPPK 2021 | Paket 1

  SOAL LATIHAN PPPK 2021 PAKET 1 KOMPETENSI TEKNIS 1. Media pembelajaran yang cocok untuk menjelaskan materi tentang Kenarok dan  Kendedes adalah…. A. Sejarah tokoh masyarakat jawa B. Sumber buku paket C. Gambar peta dan globe D. Video kisah kenarok dan ken dedes E. Gambar candi Jawaban D 2. Pemberian Umpan balik jika siswa heterogen adalah…. A. Representative feedback B.Comulatif feedback C.Quantitative Feedback D. Institutionalized Feedback E. Eksternal feedback Jawaban A 3. Pemberian Umpan balik kepada peserta didik penting dilakukan meningkatkan  keberhasilan, memperbaiki kesalahan, membantu untuk mengungkap kesalahpahaman,  menyarankan perbaikan tertentu, jenis umpan balik jika siswa homogen adalah…. A. Representative feedback B.Comulatif feedback C.Quantitative Feedback D. Institutionalized Feedback E. Eksternal feedback Jawaban B 4. Pengamatan Pertumbuhan pohon singkong merupakan penilaian.... A. Kinerja B. Produk C. Portofolio D. Proyek E. Praktik Jawaban D 5. Menyanyikan lagu

Assesmen Nasional Merupakan Komponen Penting Pendidikan

Assesment nasional pada dasarnya adalah bagian dari tiga komponen penting pendidikan yang sedang di fokuskan oleh kementrian pendidikan agar tujuan pendidikan tercapai. Memahami posisi assesmen nasional dalam komponen pendidikan akan memudahkan kita memahami assesmen kompetensi minimum yang menjadi bagian dari assesmen nasional Pada akhir tahun 2020, Menteri Pendidikan dan kebudayaan , Bapak Nadiem Makarim mengeluarkan kebijakan assesmen sekolah sebagai pengganti ujian nasional untuk menentukan kelulusan siswa-siswi di pendidikan dasar dan menengah. Apa itu assesmen nasional dan dimana posisinya dalam komponen pendidikan nasional juga perannya dalam mencapai tujuan pendidikan nasional? Tujuan Pendidikan Tujuan Pendidikan menurut UU No. 20, Tahun 2003. Pasal 3 menyebutkan; “ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar